Objectif : apprendre à mieux connaître notre environnement de montagne en l'observant, tels des géographes, et en l'étudiant sous différents aspects à dominante géographique
Age des enfants/jeunes : CE2-CM1-CM2
Lieu : Pelvoux (05)
Action portée par : Parc national des Ecrins et l'école de Pelvoux
Activités : travail en classe et sur le terrain
L'hydrologie : mise en évidence des différents cours d'eau, les traces du passé (les canaux d'hier et d'aujourd'hui), mise en avant d'une production d'électricité avec l'usine des Claux. Ce thème sera complété et enrichi avec la visite du musée des Claux et l'intervention d'une association locale qui gère et entretient les canaux du village.
L'occupation humaine : nous comparons les différents versants, pourquoi l'homme a t-il construit là et pas ailleurs ? Nous comparons autrefois et aujourd'hui pour voir le développement de l'habitat et quelle construction pour quelle activité économique ?
La comparaison autrefois/aujourd'hui se retrouve dans chacun des thèmes mais on lui réserve un thème à part entière pour comprendre le paysage d'aujourd'hui ; pourquoi il s'est construit et a évolué ainsi !
Ainsi les élèves apprennent à observer en prenant des notes, ils se questionnent et essaient de trouver des réponses dans ce qu'ils voient sur le terrain ou sur le travail fait en classe avec Christophe.
Ils se mettent dans la peau d'un géographe en apprenant à faire des croquis, des cartes thématiques et leurs légendes correspondantes, analyser des photos de paysages.
Toutes les séances aboutiront sur une exposition en fin d'année...
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Consulter aussi d'autres témoignages, travaux... mis en ligne par des classes ayant travaillé avec le PN Ecrins pendant l'année 2013-2014
(source : www.ecrins-parcnational.fr) (photo : C. Albert - PNEcrins) (juin 2014)
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